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Produkte zum Begriff Interkulturelles Lernen Im Englischunterricht:

Interkulturelles Lernen Im Englischunterricht: Fokus Nigeria  Kartoniert (TB)
Interkulturelles Lernen Im Englischunterricht: Fokus Nigeria Kartoniert (TB)

Voices from NigeriaDie Lehrpläne für den Englischunterricht der Sekundarstufe setzen einen Fokus auf die Lebenswirklichkeit in einem postkolonialen englischsprachigen Land. Neben Indien gehört auch Nigeria in dieses Themenfeld. Lehrplankonforme Unterrichtsanregungen zu diesem politisch wie kulturell vielschichtigem Land sind rar. Der vorliegende Praxisband schließt diese Lücke.Das Buch stellt kompetenz- und aufgabenorientiert das Themenfeld Voices from the African Continent: Focus on Nigeria vor. Im Zentrum stehen Impulse und Anregungen zum interkulturellen Lernen mit Literatur im Englischunterricht. Dazu werden wesentliche Aspekte der Kulturgeschichte und der Literatur Nigerias vorgestellt und im Hinblick auf den Aufbau interkultureller Kompetenz diskutiert. Die einzelnen Kapitel zeigen am Beispiel ausgewählter Autorinnen und Autoren Themen und Schlüsselprobleme wie inter- und transkulturelles Lernen anhand lebensweltlich bedeutsamer Inhalte konzipiert und fachdidaktisch modelliert werden kann. Jedes Kapitel enthält unterrichtlich relevante Textvorschläge. Dabei wird die gesamte Bandbreite von Kurzgeschichten Romanen Lyrik Dramen und Filmen abgedeckt. Die allen Kapiteln zugrundeliegende Struktur bietet Ideen zur kompetenz- und aufgabenorientierten Unterrichtsgestaltung. Aktuelle literatur- und kulturdidaktische Belange sowie unterrichtspraktische Überlegungen werden gleichermaßen berücksichtigt. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Referendare und Lehrkräfte der Sekundarstufen die im Englischunterricht das Schwerpunktthema Nigeria behandeln. Es eignet sich zur Vorbereitung auf das Zentralabitur NRW im Fach Englisch 2021.

Preis: 25.95 € | Versand*: 0.00 €
Interkulturelles Lernen
Interkulturelles Lernen

Interkulturelles Lernen , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201302, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Hartung, Regine~Nöllenburg, Katty~Deveci, Özlem, Seitenzahl/Blattzahl: 205, Fachschema: Interkulturell / Didaktik, Methodik, Lehrermaterial~Lernen / Didaktik, Methodik, Unterricht~Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Lehrende, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus P„dagogik Verlag, Länge: 213, Breite: 149, Höhe: 15, Gewicht: 269, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1772473

Preis: 24.80 € | Versand*: 0 €
Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (Gentner, Elisabeth)
Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (Gentner, Elisabeth)

Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201908, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Methoden Historischen Lernens##, Autoren: Gentner, Elisabeth, Seitenzahl/Blattzahl: 252, Keyword: Demokratiebildung; Fremdverstehen; Geschichtsdidaktik; Globalgeschichte; Intrakulturell; Multikulturell; Multiperspektivität; Transkulturell; cultural turn, Fachschema: Geschichte / Didaktik, Methodik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Geschichte~Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Wochenschau Verlag, Verlag: Wochenschau Verlag, Verlag: Wochenschau Verlag, Länge: 188, Breite: 113, Höhe: 17, Gewicht: 233, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2328466

Preis: 16.90 € | Versand*: 0 €
Hammadi, Asma: Interkulturelles Lernen im fremdsprachlichen Landeskundeunterricht
Hammadi, Asma: Interkulturelles Lernen im fremdsprachlichen Landeskundeunterricht

Interkulturelles Lernen im fremdsprachlichen Landeskundeunterricht , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 17.95 € | Versand*: 0 €

Ist es normal im Englischunterricht?

Es ist normal, im Englischunterricht verschiedene Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen zu entwickeln. Der Unterric...

Es ist normal, im Englischunterricht verschiedene Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen zu entwickeln. Der Unterricht kann auch Grammatik, Vokabeln und kulturelles Verständnis umfassen. Die genaue Struktur und Methoden können jedoch je nach Schule und Lehrer variieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind im Englischunterricht Gegensätze?

Im Englischunterricht können Gegensätze beispielsweise Wörter sein, die eine entgegengesetzte Bedeutung haben, wie "groß" und "kle...

Im Englischunterricht können Gegensätze beispielsweise Wörter sein, die eine entgegengesetzte Bedeutung haben, wie "groß" und "klein" oder "heiß" und "kalt". Gegensätze können auch in Form von Antonymen auftreten, wie "love" und "hate" oder "happy" und "sad". Im Unterricht können Gegensätze verwendet werden, um den Wortschatz zu erweitern und das Verständnis von Kontrasten und Gegensätzen zu fördern.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was zählt im Englischunterricht mehr?

Im Englischunterricht zählt sowohl die mündliche als auch die schriftliche Kommunikation. Beide Aspekte sind wichtig, um die Sprac...

Im Englischunterricht zählt sowohl die mündliche als auch die schriftliche Kommunikation. Beide Aspekte sind wichtig, um die Sprache effektiv zu erlernen und anzuwenden. Es ist jedoch auch wichtig, die Grammatik und den Wortschatz zu beherrschen, um sich korrekt ausdrücken zu können.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was ist LGBTQ-Vermittlung im Englischunterricht?

LGBTQ-Vermittlung im Englischunterricht bezieht sich auf die Integration von Themen und Inhalten rund um LGBTQ+-Erfahrungen, -Iden...

LGBTQ-Vermittlung im Englischunterricht bezieht sich auf die Integration von Themen und Inhalten rund um LGBTQ+-Erfahrungen, -Identitäten und -Kulturen in den Lehrplan. Dies kann dazu beitragen, die Vielfalt der Schüler:innen zu repräsentieren und ein inklusives Lernumfeld zu schaffen. Durch die Einbeziehung von LGBTQ-Themen können Schüler:innen ein besseres Verständnis für die LGBTQ-Community entwickeln und Toleranz sowie Akzeptanz fördern. LGBTQ-Vermittlung im Englischunterricht kann auch dazu beitragen, Stereotypen abzubauen und die Sensibilität für die Vielfalt der menschlichen Erfahrungen zu erhöhen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de
Kooperatives Lernen im Englischunterricht (Marques Pereira, Karolina)
Kooperatives Lernen im Englischunterricht (Marques Pereira, Karolina)

Kooperatives Lernen im Englischunterricht , Die Kommunikationsfähigkeit fördern - vom ersten Schuljahr an , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 201805, Produktform: Kartoniert, Autoren: Marques Pereira, Karolina, Auflage: 18002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 176, Fachschema: Englisch / Didaktik, Methodik~Grundschule / Pädagogik, Didaktik~Sprachunterricht, Fachkategorie: Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden~Schule und Lernen, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für den Primarbereich, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Neue Deutsche Schule, Verlag: Neue Deutsche Schule, Verlag: NEUE DEUTSCHE SCHULE Verlagsgesellschaft mbH, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 15, Gewicht: 682, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: A12075645, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

Preis: 22.80 € | Versand*: 0 €
Wochenschau Geschichte / Interkulturelles Lernen Im Geschichtsunterricht - Elisabeth Gentner  Gebunden
Wochenschau Geschichte / Interkulturelles Lernen Im Geschichtsunterricht - Elisabeth Gentner Gebunden

Je heterogener die Schülerschaft wird umso notwendiger ist interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht. Die Geschichte bietet eine Fundgrube interkultureller Begegnungen die für den Unterricht erschlossen werden können. Zentrale Prinzipien historischen Lernens wie etwa Multiperspektivität Kontroversität und Fremdverstehen beinhalten großes Potenzial für eine interkulturelle Bildung. Dieser Band ist ein Plädoyer für die stete Anpassung von Geschichtsunterricht an die Herausforderungen unserer globalisierten Gegenwart. Er zeigt wie interkulturelles Lernen ausgehend von Inhalten geplant und durch geeignete Materialauswahl und methodisch-didaktische Schwerpunktsetzung begleitet werden kann. Zahlreiche Praxisbeispiele erleichtern die Umsetzung im Unterrichtsalltag.

Preis: 16.90 € | Versand*: 0.00 €
Can, Betül: Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht. Dossier für die Unterrichtspraxis
Can, Betül: Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht. Dossier für die Unterrichtspraxis

Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht. Dossier für die Unterrichtspraxis , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 15.95 € | Versand*: 0 €
Eidam, Romy: Interkulturelles Lernen im Unterricht. Bilderbücher zum Thema Migration
Eidam, Romy: Interkulturelles Lernen im Unterricht. Bilderbücher zum Thema Migration

Interkulturelles Lernen im Unterricht. Bilderbücher zum Thema Migration , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 15.95 € | Versand*: 0 €

Was sind grundlegende Themen im Englischunterricht?

Grundlegende Themen im Englischunterricht umfassen in der Regel Grammatik, Vokabular, Hörverständnis, Leseverständnis, Schreiben u...

Grundlegende Themen im Englischunterricht umfassen in der Regel Grammatik, Vokabular, Hörverständnis, Leseverständnis, Schreiben und Sprechen. Darüber hinaus können auch kulturelle Aspekte, literarische Werke und Kommunikationsfähigkeiten behandelt werden. Der Unterricht kann je nach Niveau und Zielsetzung variieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was kann man im Englischunterricht machen?

Im Englischunterricht kann man verschiedene Aktivitäten durchführen, um die Sprachkenntnisse zu verbessern. Dazu gehören zum Beisp...

Im Englischunterricht kann man verschiedene Aktivitäten durchführen, um die Sprachkenntnisse zu verbessern. Dazu gehören zum Beispiel das Lesen und Analysieren von Texten, das Verfassen von eigenen Texten, das Hören und Verstehen von englischen Hörtexten, das Sprechen und Diskutieren über verschiedene Themen sowie das Üben von Grammatik- und Vokabelkenntnissen. Darüber hinaus können auch Spiele, Rollenspiele und Gruppenarbeiten eingesetzt werden, um den Unterricht abwechslungsreich und interaktiv zu gestalten.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Fühlen Sie sich im Englischunterricht unterfordert?

Als KI-Modell habe ich keine Gefühle, aber ich kann verstehen, dass einige Schüler sich im Englischunterricht unterfordert fühlen...

Als KI-Modell habe ich keine Gefühle, aber ich kann verstehen, dass einige Schüler sich im Englischunterricht unterfordert fühlen könnten, wenn sie bereits über fortgeschrittene Kenntnisse verfügen. Es könnte hilfreich sein, mit dem Lehrer zu sprechen und nach zusätzlichen Herausforderungen oder Möglichkeiten zur Vertiefung des Lernens zu fragen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was ist die Nervosität im Englischunterricht?

Nervosität im Englischunterricht bezieht sich auf das Gefühl der Anspannung oder Aufregung, das Schülerinnen und Schüler empfinden...

Nervosität im Englischunterricht bezieht sich auf das Gefühl der Anspannung oder Aufregung, das Schülerinnen und Schüler empfinden können, wenn sie Englisch sprechen oder sich an mündlichen Aktivitäten beteiligen müssen. Dies kann auf Unsicherheit in Bezug auf die Sprachkenntnisse oder die Angst vor Fehlern zurückzuführen sein. Nervosität kann die Kommunikationsfähigkeiten beeinträchtigen und das Selbstvertrauen der Lernenden beeinflussen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de
Jensen, Fenja: Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht. Der Dialekt Kiez-Deutsch
Jensen, Fenja: Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht. Der Dialekt Kiez-Deutsch

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars ,,Interkulturalität- Kommunikation und Reflexion¿ an der Europauniversität Flensburg wurde die These ,,Interkulturelle Kommunikation spielt im Unterrichtsgeschehen des Deutschunterrichts der Sekundarstufe keine Rolle¿ aufgestellt und diskutiert. Es soll dargestellt und erläutert werden, wie diese These widerlegt werden kann und welche Rolle ,,Interkulturelle Kommunikation¿ verbunden mit dem ,,Interkulturellen Lernen¿ im Deutschunterricht einnehmen kann. Als Beispiel wird dafür der Dialekt ,,Kiez-Deutsch¿ genauer betrachtet und beschrieben. Dabei werden zunächst die Begriffe ,,Kultur¿, ,,Interkulturalität¿ und ,,Interkulturelle Kommunikation¿ definiert und verdeutlicht, was unter diesem Begriff zu verstehen ist. Anschließend wird dargestellt, in welchem Zusammenhang ,,Interkulturalität¿ und Schule stehen, wie dies im Lehrplan verankert ist und dabei besonders auf interkulturelles Lernen und interkulturelle Kompetenz eingegangen. In einer Sachanalyse folgt dann die Beschreibung und Erklärung von Kiez-Deutsch, wo sich insbesondere auf den Begriff, auf die Sprecherinnen und Sprecher und die grammatischen Merkmale konzentriert wird. Danach werden dann unter dem Punkt ,,Methodische Überlegungen¿ die Was- und Wie-Entscheidungen beschrieben und Überlegungen zum Kiez-Deutsch im Unterricht dargestellt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 15.95 € | Versand*: 0 €
Pangritz, Katharina: Wie gelingt spielerisches Lernen? Gesellschaftsspiele im Englischunterricht
Pangritz, Katharina: Wie gelingt spielerisches Lernen? Gesellschaftsspiele im Englischunterricht

Wie gelingt spielerisches Lernen? Gesellschaftsspiele im Englischunterricht , Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Sonstiges, Note: 2,0, Universität Rostock (Anglistik), Veranstaltung: Kreative Unterrichtsgestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit setzt sich mit dem Thema Spiele auseinander und mit der Frage, welche Spielarten für den Englischunterricht genutzt werden können, wie die Spiele umgesetzt werden und welcher Vorbereitung sie bedürfen. Der Schwerpunkt liegt hierbei bei den Gesellschaftsspielen, weil gerade sie viele Möglichkeiten bieten verschiedene Aspekte wie Grammatik, Vokabeln, Aussprache und Weiteres zu üben. Spiele bieten Englischlehrern die Möglichkeit ihren Unterricht kreativ zu gestalten und von einem häufig lehrerzentrierten Unterricht zu einem schülerzentrierten, spielerischen Lernen zu gelangen. Gerade das auf den Spaß ausgerichtete Spiel motiviert Schüler und Schülerinnen zum Lernen der englischen Sprache. Spiele für den Englischunterricht gibt es in vielen verschiedenen Varianten. Nach einer kurzen Einleitung im Hinblick auf den Begriff des Spiels und eine Überblick über verschiedene Spielarten, werden auch die im schulischen Kontext bedienbaren Lernziele im Umgang mit Gesellschaftsspielen thematisiert. Ebenso wird die didaktische Aufarbeitung von Gesellschaftsspielen im Unterricht angesprochen, bevor eine kurze Darstellung praktischer Beispiele und eine Zusammenfassung die Arbeit abschließen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 17.95 € | Versand*: 0 €
Kooperatives Lernen Im Englischunterricht - Karolina Marques Pereira  Kartoniert (TB)
Kooperatives Lernen Im Englischunterricht - Karolina Marques Pereira Kartoniert (TB)

Mehr als jedes andere Unterrichtsfach setzt der frühe Englischunterricht auf die Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation. Hier überträgt die Autorin das Konzept des Kooperativen Lernens gekonnt um die Vermittlung von Kerninhalten positiv zu beeinflussen als auch den aktiven Sprachgebrauch und die sozialen Kompetenzen der Schüler und Schülerinnen zu erhöhen. Zahlreiche spielerische Methoden sollen das Einüben von Vokabeln und Satzstrukturen erleichtern. Weitere hier vorgestellte kooperativ gestaltete Unterrichtsmodelle vielfältige Materialvorschläge und Kopiervorlagen regen zu einer experimentierfreudigen Unterrichtsgestaltung an.

Preis: 22.80 € | Versand*: 0.00 €
Interkulturelles Lernen  Sekundarstufe I  Kartoniert (TB)
Interkulturelles Lernen Sekundarstufe I Kartoniert (TB)

Die Schule ist ein Ort der Vielfalt und soll allen Schülern und Schülerinnen in ihrer Unterschiedlichkeit gerecht werden. Interkulturelle Kompetenzen sind in einer globalisierten Welt ein wichtiger Bestandteil geworden der in keinem Unterricht und in keinem schulischen Kontext mehr fehlen darf. Dieses Buch stellt konkrete Unterrichtsvorhaben und Schulprojekte vor die sich in Unterricht und Schule leicht integrieren lassen. Darüber hinaus werden Praxisbeispiele und Empfehlungen zur gelungenen Zusammenarbeit Schule?-?Elternhaus und zur interkulturellen Schulentwicklung präsentiert. Damit zeigt das Buch auf welche Bandbreite an Aktivitäten zur interkulturellen Öffnung von Schule möglich ist und wie diese zu einer verbesserten Schulatmosphäre und besseren Schulergebnissen beitragen. Es ist eine Fundgrube von Praktikern für Praktiker die Anregungen für die interkulturelle Arbeit in der Schule suchen.

Preis: 24.80 € | Versand*: 0.00 €

Wie kann man Deutsch im Englischunterricht verwenden?

Deutsch kann im Englischunterricht verwendet werden, um den Schülern einen Vergleich zwischen den beiden Sprachen zu ermöglichen....

Deutsch kann im Englischunterricht verwendet werden, um den Schülern einen Vergleich zwischen den beiden Sprachen zu ermöglichen. Dies kann helfen, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Grammatik, des Wortschatzes und der Aussprache zu verstehen. Darüber hinaus können auch kulturelle Aspekte der deutschsprachigen Länder behandelt werden, um das Verständnis für die deutsche Kultur zu fördern.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie können Textverweise im Englischunterricht verwendet werden?

Textverweise im Englischunterricht können verwendet werden, um Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, sich intensiver mit einem...

Textverweise im Englischunterricht können verwendet werden, um Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, sich intensiver mit einem bestimmten Text auseinanderzusetzen. Sie können dazu dienen, wichtige Passagen oder Zitate zu analysieren und zu interpretieren. Darüber hinaus können Textverweise auch genutzt werden, um Verbindungen zwischen verschiedenen Texten herzustellen und Vergleiche anzustellen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Sollte Shakespeare weiterhin im Englischunterricht behandelt werden?

Ja, Shakespeare sollte weiterhin im Englischunterricht behandelt werden. Seine Werke sind ein wichtiger Bestandteil der englischen...

Ja, Shakespeare sollte weiterhin im Englischunterricht behandelt werden. Seine Werke sind ein wichtiger Bestandteil der englischen Literatur und bieten Schülern die Möglichkeit, sich mit komplexen Themen und Charakteren auseinanderzusetzen. Darüber hinaus fördert die Beschäftigung mit Shakespeare das Verständnis für die englische Sprache und ihre Entwicklung.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie kann man Bilder im Englischunterricht beschreiben?

Um Bilder im Englischunterricht zu beschreiben, kann man zunächst die allgemeinen Informationen angeben, wie z.B. das Thema des Bi...

Um Bilder im Englischunterricht zu beschreiben, kann man zunächst die allgemeinen Informationen angeben, wie z.B. das Thema des Bildes, die Personen oder Objekte, die darauf zu sehen sind. Anschließend kann man auf Details eingehen, wie z.B. die Farben, die Stimmung oder die Position der Personen. Abschließend kann man eine persönliche Meinung oder Interpretation des Bildes geben. Es ist auch hilfreich, spezifische Vokabeln und Ausdrücke zu verwenden, um die Beschreibung zu bereichern.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

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